REALIDAD AUMENTADA
Tárrega
TÀRREGA Nombre de la estación: Estación de Tàrrega. Fecha de inauguración: 30 de mayo de 1860. Autor: Adrià Lomas Origen y evolución La estación de Tàrrega (km 226,8 de la línea Zaragoza-Lleida-Manresa-Barcelona) está situada en pleno centro de la población. Los primeros servicios ferroviarios...
Raimat
RAÏMAT Nombre de la estación: Raïmat. Fecha de inauguración: 1863 Autor: Isabel Rivera Origen y evolución Raïmat era un asentamiento agrícola anterior a la Guerra dels Segadors ("Guerra de los Segadores" de 1642). Tras este conflicto, el pueblo permaneció abandonado durante más de 270...
Pardinyes
PARDINYES Nombre de la estación: Pardinyes Fecha de inauguración: 30 de mayo de 1860. Autor: David Martínez Origen y evolución El barrio de Pardinyes, en la ciudad de Lleida, se desarrolló gracias a la creación de la estación de ferrocarril de la ciudad,...
Mollerussa
MOLLERUSSA Nombre de la estación: Mollerussa. Fecha de inauguración: 30 de mayo de 1860. Autor: Jaume Macià Origen y evolución Esta estación de la línea Barcelona-Zaragoza entró en servicio en 1860 tras la construcción del tramo de vía entre Manresa y...
Lleida
LLEIDA Nombre de la estación: Lleida (edificio catalogado). Fecha de inauguración: 30 de mayo de 1860. Autora: Mireia Seguí Bru de Sala (estudiante). Origen y evolución El proyecto de construcción de la estación de ferrocarril de Lleida (nombre oficial de la ciudad en aquella época) formaba parte de...
¿Qué es la realidad aumentada?
La Realidad Aumentada es una tecnología que permite mostrar información digital sobre la imagen del mundo real mostrada a través de la cámara de cualquier smartphone.
Cómo utilizar la Realidad Aumentada (RA) en el aula
1- Elegir un tema de trabajo
Algo cercano a sus alumnos que pueda gelocalizarse (por ejemplo, estaciones de ferrocarril)
2- Organizar una visita
Lleve a sus alumnos a diferentes lugares y hágales producir contenidos digitales (por ejemplo, imágenes, vídeos, archivos de sonido).
3- Investigación
Haz que tus alumnos investiguen sobre lugares concretos para que puedan complementar la información que han generado
4- Crear contenido AR
Haga que sus alumnos utilicen un sistema de gestión de contenidos AR (por ejemplo Hoppala) para asociar la información a su geolocalización
5- Publique su contenido RA
Publicar el contenido de RA a través de un navegador de RA (p. ej. Layar)